ОСОБЕННОСТИ  МЕТОДИКИ

Основное отличие этой методики обучения детей от традиционной – обучение идет не через артикуляционный аппарат (заучивание произношения, «дриллы», зубрежка), а через слуховой. Ребенок многократно прослушивает обороты речи в различных ситуациях, прежде чем начинает их использовать. Уроки построены таким образом, что для участия в интересной игре и общения ребенок вынужден говорить по-английски. Уроки ведется полностью на английском языке,  начиная с 4 юнита курса  «I CAN SPEAK». 

В дополнение к этому дети каждый день дома прослушивают урок на Mp3 диске, записанный носителями языка. Такой подход позволяет обеспечить погружение в языковую среду. На уроках с учителем дети учатся играть, общаться, петь песенки, используя английский язык, и приобретают навык общения на английском языке так же естественно, как приобретали навык общения на родном языке. В результате дети быстро усваивают материал и уже через 1-2 месяца начинают говорить на английском языке. 

На уроках решаются одновременно несколько задач: 

- обучение иностранному языку; 

- развитие познавательных психических функций - внимания, памяти, логического мышления;

- психокоррекция двигательной расторможенности, импульсивности, неустойчивости внимания, - что особенно важно для гиперактивных детей.